Beroep onderwijsassistent basisonderwijs

Onderwijsassistenten basisonderwijs bieden pedagogische en praktische ondersteuning aan leerkrachten in het basisonderwijs. Zij geven extra uitleg aan studenten die extra aandacht nodig hebben en bereiden het materiaal voor dat de leerkracht nodig heeft in de klas. Zij verrichten ook administratieve werkzaamheden, houden toezicht op de vooruitgang en het gedrag van de leerlingen en houden op hen toezicht al dan niet in aanwezigheid van de hoofdleerkracht.

Via de uitgebreide beroepskeuzetest kun je zien welke beroepen bij jouw persoonlijkheidsprofiel passen.

Persoonlijkheidstypen

Kennis

  • Procedures in het lager onderwijs

    De interne werking van een basisschool, zoals de structuur van relevante onderwijsondersteuning en -beheer, het beleid en de regelgeving.

Vaardigheden

  • Studentenrelaties beheren

    De betrekkingen tussen studenten onderling en tussen studenten en docenten beheren. Optreden als een rechtvaardige autoriteit en zorgen voor een klimaat van vertrouwen en stabiliteit.

  • Positieve instelling van jongeren ondersteunen

    Kinderen en jongeren helpen hun sociale, emotionele en identiteitsbehoeften te beoordelen en een positief zelfbeeld te ontwikkelen, hun zelfbeeld versterken en hun zelfafhankelijkheid verbeteren.

  • In lesmateriaal voorzien

    Ervoor zorgen dat het nodige lesmateriaal voor het onderwijs in een klas, zoals visuele hulpmiddelen, wordt voorbereid, up-to-date is en aanwezig is in de instructieruimte.

  • Voldoen aan de fundamentele fysieke behoeften van kinderen

    Kinderen verzorgen door hen te voeden, hen te kleden en indien nodig regelmatig hun luiers op een hygiënische manier te verschonen.

  • Ondersteuning aan leerkrachten bieden

    Het assisteren van docenten in het klassikale onderwijs door het aanbieden en voorbereiden van lesmateriaal, het monitoren van de leerlingen tijdens hun werk en het helpen bij het leren waar dat nodig is.

  • Studenten helpen met materiaal

    Bijstand verlenen aan studenten wanneer zij met (technische) apparatuur werken die wordt gebruikt in de praktijk, en indien nodig operationele problemen oplossen.

  • Constructieve kritiek geven

    Gefundeerde feedback geven door op een respectvolle, duidelijke en consistente wijze kritiek en lof te formuleren. Verwezenlijkingen en tekortkomingen onder de aandacht brengen en methoden voor formatieve beoordelingen implementeren om het werk te evalueren.

  • Vooruitgang van leerlingen volgen

    De leervoortgang van studenten volgen en hun prestaties en behoeften beoordelen.

  • Toezicht houden op de speelplaats

    De recreatieve activiteiten van studenten in het oog houden om de veiligheid en het welzijn van de studenten te waarborgen en in te grijpen wanneer dit nodig is.

  • Omgaan met problemen van kinderen

    De preventie, vroegtijdige opsporing en problemeemoplossing van kinderen bevorderen, waarbij de nadruk ligt op ontwikkelingsachterstanden en -stoornissen, gedragsproblemen, functionele handicaps, sociale stress, geestelijke stoornissen, met inbegrip van depressie, en angststoornissen.

  • Studenten aanmoedigen hun prestaties te erkennen

    Studenten stimuleren om hun eigen prestaties en acties te waarderen om het vertrouwen en de educatieve groei te bevorderen.

  • Welzijn van kinderen ondersteunen

    Een omgeving bieden die kinderen ondersteunt en waardeert en hen helpt hun eigen gevoelens en relaties met anderen te beheren.

  • Kinderen bijstaan bij de ontwikkeling van fundamentele persoonlijke vaardigheden

    Bevorderen en mogelijk maken van de ontwikkeling van de natuurlijke nieuwsgierigheid en de sociale en taalvaardigheden van kinderen door middel van creatieve en sociale activiteiten zoals het vertellen van verhalen, denkbeeldige spelletjes, liedjes, tekeningen en spelletjes.

  • Studentendiscipline handhaven

    Zorg ervoor dat de leerlingen de in de school vastgestelde regels en gedragsregels volgen en passende maatregelen nemen in geval van overtreding of wangedrag.

  • Zorgprogramma’s voor kinderen implementeren

    Uitvoeren van activiteiten met kinderen op grond van hun fysieke, emotionele, intellectuele en sociale behoeften door gebruik te maken van passende instrumenten en apparatuur die interactie en leeractiviteiten faciliteren.

  • Jongeren voorbereiden op de volwassenheid

    Werken met kinderen en jongeren om de vaardigheden en bekwaamheden in kaart te brengen die zij nodig zullen hebben om doelmatige burgers en volwassenen te worden en hen voor te bereiden op hun onafhankelijkheid.

  • Veiligheid van studenten garanderen

    Ervoor zorgen dat alle studenten onder het toezicht van een instructeur of van een andere persoon veilig zijn. De veiligheidsmaatregelen in de leersituatie volgen.

  • Studenten bijstaan bij het leren

    Studenten ondersteunen en coachen in hun werk, hen praktische ondersteuning en aanmoediging geven.

Optionele kennis en vaardigheden

contacten onderhouden met pedagogische medewerkers ontwikkeling van de jeugd beoordelen curriculumdoelstellingen ehbo veelvoorkomende kinderziekten studenten beoordelen principes van teamwerk advies geven over lesplannen creatieve voorstellingen organiseren werken met elektronische leeromgevingen klassenmanagement uitvoeren reiniging van de werkplek studenten raadplegen over leerinhoud leerproblemen lesinhoud voorbereiden lagereschoolonderwerpen onderwijzen bescherming van jonge personen promoten teamwork tussen studenten aanmoedigen soorten handicaps contacten onderhouden met ouders van kinderen naschoolse opvang bieden studenten begeleiden op schoolreis

Source: Sisyphus ODB