Beroep vakdocent lichamelijke opvoeding beroepsonderwijs
Persoonlijkheidstypen
- Sociaal / Realistisch
- Sociaal / Artistiek
- Sociaal / Onderzoekend
Kennis
- Leerproblemen
- Gebruik van sportmateriaal
- Sportregels
- Beoordelingsprocessen
- Informatie over sportcompetitie
- Curriculumdoelstellingen
- Principes van teamwerk
Vaardigheden
- Veiligheid van studenten garanderen
- In het beroepsonderwijs werken
- Teamwork tussen studenten aanmoedigen
- Studenten bijstaan bij het leren
- Motiveren tijdens het sporten
- Vooruitgang van studenten volgen
- Studentenrelaties beheren
- Sportlessen geven
- Constructieve kritiek geven
- Onderwijsstrategieën toepassen
- Studenten beoordelen
- Studenten helpen met materiaal
- Huiswerk geven
- Interculturele onderwijsstrategieën toepassen
- Sportprogramma's personaliseren
- Studentendiscipline handhaven
- Onderwijs aanpassen aan de arbeidsmarkt
- Lesinhoud voorbereiden
- Lesoverzicht ontwikkelen
Optionele kennis en vaardigheden
werken met elektronische leeromgevingen sportvoeding biomechanische aspecten van sportprestaties menselijke anatomie talent identificeren ontwikkeling van sportactiviteiten in het onderwijs ondersteunen lichamelijke ontwikkeling van kinderen tendensen in sportmateriaal volgen sport- en bewegingsgeneeskunde sportevenementen middelen voor educatieve doeleinden beheren zorgen voor risicobeheer in sport in lesmateriaal voorzien sportprestaties beoordelen sportgeschiedenis eigenschappen van sportuitrusting competitieve strategieën in sport ontwikkelen klassenmanagement uitvoeren recentste bevindingen in de sportwetenschappen toepassen atleten ondersteunen hun conditie te onderhouden balans tussen rust en activiteit bevorderen met verschillende doelgroepen werken soorten handicapsLoopbaanperspectief
Het beroep vakdocent lichamelijke opvoeding beroepsonderwijs behoort tot de beroepsgroep Docenten beroepsgerichte vakken secundair onderwijs. Uit onderzoek van Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (2020) is gebleken dat voor deze beroepsgroep de volgende loopbaanperspectieven gelden.
| Onderwerp | Aantal banen | Perspectief |
|---|---|---|
| verwachte uitbreidingsvraag tot 2024 | 500 | laag |
| verwachte vervangingsvraag tot 2024 | 6600 | gemiddeld |
| verwachte baanopeningen tot 2024 | 7100 | gemiddeld |
| salarisgroei tijdens loopbaan | gemiddeld | |
| uitwijkmogelijkheden naar sector | laag | |
| substitutiemogelijkheden naar opleidingstype | hoog | |
| samenhang baankans met economie | laag |