Beroep docent archeologie hoger onderwijs
Persoonlijkheidstypen
- Sociaal / Ondernemend
- Sociaal / Onderzoekend
- Sociaal / Artistiek
- Sociaal / Conventioneel
- Sociaal / Realistisch
Kennis
- Culturele geschiedenis
- Geschiedenis
- Graaftechnieken
- Curriculumdoelstellingen
- Archeologie
Vaardigheden
- Ontwikkelingen op expertisegebied opvolgen
- Lesoverzicht ontwikkelen
- Constructieve kritiek geven
- Interculturele onderwijsstrategieën toepassen
- Veiligheid van studenten garanderen
- Contacten onderhouden met educatieve medewerkers
- Studenten helpen met materiaal
- Klassenmanagement uitvoeren
- Onderwijsstrategieën toepassen
- Lesinhoud voorbereiden
- Studenten beoordelen
- Contacten onderhouden met pedagogische medewerkers
- Lesmateriaal opstellen
- Werkgerelateerde verslagen schrijven
- Voorbeelden geven bij het leren
Optionele kennis en vaardigheden
wetenschappelijke onderzoeksmethodologie studenten bijstaan bij het leren toezien op onderwijzend personeel werken met elektronische leeromgevingen teamwork tussen studenten aanmoedigen geologie academisch onderzoek publiceren financieringsmethoden deelnemen aan wetenschappelijke colloquia loopbaanbegeleiding bieden antropologie lesplannen ontwikkelen aanwezigheidslijsten bijhouden studenten helpen bij hun proefschrift kwantitatief onderzoek uitvoeren technische expertise leveren promovendi begeleiden samenwerkingsrelaties aangaan leerproblemen kwalitatief onderzoek uitvoeren rapporten presenteren geologische tijdsschaal wetenschappelijk onderzoek uitvoeren epigrafie osteologie in lesmateriaal voorzien beoordelingsprocessen oude inscripties bestuderen onderzoeksvoorstellen bespreken toezicht houden op onderwijsontwikkelingen universiteitsprocedures conservatietechnieken middelen voor educatieve doeleinden beheren helpen bij de organisatie van schoolevenementen in een academisch comité zetelenLoopbaanperspectief
Het beroep docent archeologie hoger onderwijs behoort tot de beroepsgroep Docenten hoger onderwijs en hoogleraren. Uit onderzoek van Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (2020) is gebleken dat voor deze beroepsgroep de volgende loopbaanperspectieven gelden.
| Onderwerp | Aantal banen | Perspectief |
|---|---|---|
| verwachte uitbreidingsvraag tot 2024 | 200 | laag |
| verwachte vervangingsvraag tot 2024 | 8100 | gemiddeld |
| verwachte baanopeningen tot 2024 | 8300 | laag |
| salarisgroei tijdens loopbaan | zeer hoog | |
| uitwijkmogelijkheden naar sector | erg laag | |
| substitutiemogelijkheden naar opleidingstype | hoog | |
| samenhang baankans met economie | laag |